Тема 4. Экономический рост. Теории циклов

Литература

1. МБ, том 1, гл. 10 – обзор экономических циклов;

гл. 21 «Экономический рост»;

2. АС, гл. 3 – материал про экономические циклы.

гл. 11 «Экономический рост» (кроме материала про модель Солоу).

Основные термины

1. Дайте определение следующим терминам:

1) Экономический цикл – ___________________________________________________

__________________________

2) Фазы цикла (перечислите) – _______________________________________________

_____________

3) Тренд – ________________________________________________________________

_____________

4) Индуцированные инвестиции – ____________________________________________

_____________

5) Акселератор – ___________________________________________________________

__________________________

6) Экономический рост – ___________________________________________________

__________________________

7) Экстенсивный рост –_____________________________________________________

__________________________

8) Интенсивный рост – _____________________________________________________

__________________________

2. Напишите формулы:

1) Темп экономического роста:

2) Акселератор:

3) Разложение Солоу:


Задания

3. Изобразите на графике экономический цикл. Отметьте фазы цикла и тренд. Укажите длину цикла.

Тема 4. Экономический рост. Теории циклов - №1 - открытая онлайн библиотека

4. Охарактеризуйте динамику основных показателей на подъеме и на спаде.

Показатели Подъем Спад
1. Потребительский спрос    
2. Производство и национальный продукт    
3. Спрос на труд    
4. Уровень безработицы    
5. Уровень инфляции    
6. Трансфертные платежи    
7. Собираемые налоги    
8. Ставка процента    
9. Деловое доверие    
10. Инвестиции    
11. Сальдо государственного бюджета    
12. Валютный курс    

5. Для каждого типа цикла определите, что является основным источником циклических колебаний:

1) Короткие циклы – _______________________________________________________

2) Средние циклы – ________________________________________________________

3) Длинные циклы – ________________________________________________________

6. Н.Д. Кондратьев в своей работе «Большие циклы экономической конъюнктуры» (1925) выделил с конца ХVIII века несколько больших волн. По его мнению, основным источником циклического развития являются научно-технические новации. Для каждой волны, выделенной Кондратьевым, и для последующих волн определите, какие научно-технические открытия и изобретения сыграли решающую роль:

I. кон. 80-х годов ХVIII века – 1844–1851 гг. _____________________________________

II. 1844–1851 гг. – 1890–1896 гг. ________________________________________________

III. 1890–1896 гг. – 1939–1945 гг. ________________________________________________

IV. 1939–1945 гг. – 1982–1985 гг. ________________________________________________

V. 1982–1985 гг. – … __________________________________________________________

7. Приведенная ниже таблица иллюстрирует эффект акселератора на примере отдельной фирмы. Предположим, что с помощью каждой машины можно произвести 100 ед. продукции и что ежегодно необходимо заменять одну из машин. Также предположим, что фирма увеличивает количество необходимых машин в соответствии с изменениями спроса потребителей на продукцию.

 
Величина спроса, ед.
Темп роста спроса, %              
Количество необходимых машин, шт.              
Индуцированные инвестиции              
Амортизация              
Валовые инвестиции              

1) Заполните таблицу.

2) Рассчитайте величину акселератора по годам

 
α            

8. На основе данных из предыдущего задания определите характер взаимосвязи между изменениями ВВП и валовых инвестиций:

Если ΔYt+1 > ΔYt, то инвестиции ________________________;

Если ΔYt+1 = ΔYt, то инвестиции ________________________;

Если ΔYt+1 < ΔYt , ΔYt+1 > 0, то инвестиции ________________________;

Если ΔY = 0, то инвестиции равны ________________________;

Если ΔY < 0, то инвестиции _________________________________________________.

9. Почему колебания инвестиций в отраслях, производящих капитальные товары, и в строительстве более сильны, чем в торговле и сфере услуг?

____________________________________________________

10. Реальный ВВП 2003 года составил 2400 млрд. долл. Номинальный ВВП 2004 года равен 2214 млрд. долл., а дефлятор ВВП – 0,9. Определите темп изменения ВВП и фазу цикла.

Решение:

Ответ: g = _________, фаза цикла – ______________

11. Перечислите основные факторы экстенсивного роста:

1) _______

2) _______

3) _______

12. Перечислите основные факторы интенсивного роста:

1) _______

2) _______

3) _______

13. В чем состоит разница между фактическим и потенциальным экономическим ростом?

____________________________________________________

14. Тема 4. Экономический рост. Теории циклов - №2 - открытая онлайн библиотека Основываясь на информации, представленной на графике, выберите правильный ответ из нижнего списка:

Движение из точки А в точку В ____________

Движение из точки В в точку D ____________

Движение из точки D в точку С ____________

1) увеличение потенциального ВВП;

2) увеличение фактического ВВП;

3) более эффективная точка;

4) верны ответы (1), (2) и (3);

5) верны ответы (2) и (3);

6) нет верного ответа.

15. Используя модель AD–AS, дайте иллюстрацию фактического и потенциального роста.

Тема 4. Экономический рост. Теории циклов - №3 - открытая онлайн библиотека

а) Фактический рост б) Потенциальный рост

16. По вашему мнению, является экономический рост желательным для России или нет? Приведите несколько аргументов за и против быстрого экономического роста.

____________________________________________________


Вопросы и задания для самопроверки

1. Дайте определения следующим понятиям: экономический цикл, тренд, фактический и потенциальный экономический рост, интенсивный и экстенсивный экономический рост.

2. Перечислите основные фазы цикла и кратко охарактеризуйте события, происходящие в экономике во время каждой фазы.

3. Что является источником коротких, средних и длинных циклических колебаний?

4. Назовите и коротко охарактеризуйте основные теории, объясняющие циклические колебания в экономике.

5. Объясните, почему экономика не может развиваться нециклически.

6. Перечислите факторы интенсивного и экстенсивного экономического роста.

7. Как проиллюстрировать фактический и потенциальный ВВП с помощью графиков в модели AD–AS и кривой производственных возможностей?

8. Какой тип экономического роса наблюдается в развитых странах? в развивающихся? Чем обуславливаются различия?

9. Какие компоненты разложения Солоу относятся к интенсивному типу роста, какие к экстенсивному?

Оцените, является ли высказывание верным или нет.

10. Пик деловой активности соответствует уровню полной занятости всех экономических ресурсов.

11. Изменение величины государственных расходов оказывает дестабилизирующее влияние на экономику.

12. Рост объема продаж перед Рождеством является примером экономического цикла.

13. Рост производительности труда ведет к экономическому подъему.

14. Экономический рост представляет собой увеличение номинального ВВП в долгосрочном периоде.

15. Экономический потенциал страны растет, когда кривая производственных возможностей сдвигается влево.

16. Протекционистская политика, которая защищает национальные отрасли экономики от конкуренции со стороны иностранных производителей, повышает темп экономического роста развивающихся стран.

17. Сильнее всего на темп экономического роста влияет изменение потребительских расходов.

18. Если в стране увеличивается количество населения, то уровень ВВП на душу населения возрастает.

19. Альтернативными издержками экономического роста является отказ от текущего потребления.

Выберите один правильный ответ.

20. Самое сильное влияние на ход экономического цикла из перечисленного оказывает динамика:

a) чистых инвестиций, направляемых в производство товаров длительного пользования;

b) чистых инвестиций, направляемых на прирост товарно-материальных запасов;

c) потребительских расходов;

d) государственных расходов.

21. Причиной циклического характера развития экономики является:

a) колебания денежной массы;

b) научно-технические открытия и нововведения;

c) несоответствие между совокупным спросом и совокупным предложением;

d) стихийные бедствия;

e) все ответы верны.

22. Какое из экономических явлений не соответствует фазе подъема:

a) рост запаса капитала; с) сокращение налоговых поступлений;

b) рост прибыли фирм; d) уменьшение объема пособий по безработице.

23. Индуцированные инвестиции – это:

a) инвестиции, которые фирма должна сделать, чтобы произвести запланированный на год объем производства;

b) инвестиции, направленные на замену изношенного оборудования;

c) инвестиции, которые фирма должна сделать, чтобы удовлетворить возросший спрос на свою продукцию;

d) инвестиции, вызванные изменением процентной ставки;

e) инвестиции, вызванные ожиданиями будущей прибыли.

24. Теория акселератора утверждает, что уровень инвестиций зависит от:

a) ставки процента; d) величины сбережений;

b) величины национального дохода; e) наличия рецессии в экономике;

c) величины изменения национального дохода.

25. Экономический рост может быть проиллюстрирован:

a) сдвигом вправо кривой производственных возможностей;

b) сдвигом влево кривой производственных возможностей;

c) движением точки по кривой производственных возможностей;

d) движением от одной точки к другой внутри кривой производственных возможностей.

26. Экстенсивный тип экономического роста не предполагает:

a) технологических изменений в производстве;

b) освоение новых территорий;

c) увеличение количества занятых;

d) увеличение объема применяемого капитала.

27. На рост производительности труда не оказывает влияния:

a) технологические изменения ; d) эффект масштаба;

b) увеличение количества работников; e) уровень организации производства.

c) уровень образования и квалификации работников;

28. В модели AD-AS экономический рост может быть представлен как:

a) сдвиг влево кривой ASSR; d) сдвиг влево кривой AD;

b) сдвиг вправо кривой ASSR; e) сдвиг вправо кривой AD.

c) сдвиг вправо кривой ASLR;

29. Если две страны начинают с одинакового уровня реального ВНП на душу населения, но темп роста у первой страны составляет 2%, а у второй 4%, то:

a) первая страна будет всегда иметь величину реального ВВП на душу населения на 2% больше, чем вторая;

b) уровень жизни во второй стране начнет ускорено отклоняться от уровня жизни первой страны;

c) уровень жизни в обеих странах будет сближаться благодаря уменьшению отдачи от капитала;

d) в следующем году вторая страна будет иметь ВВП вдвое больший, чем первая.

Решите задачи.

30. Номинальный ВВП 2005 года был равен 3078 млрд. долл., дефлятор ВВП – 1,2, а темп изменения реального ВВП составил -5%. Определите реальный ВВП 2004 (базового) года.

Решение:

31. Предположим, что доля капитала в национальном доходе составляет 0,3 (или 30%), а доля труда – 0,7 (или 70%). Ежегодно запас капитала возрастает на 5%, а величина рабочей силы – на 1%.

1) Каков будет уровень экономического роста в отсутствие технологических изменений?

2) Если научно-технический прогресс вносит вклад в темп экономического роста равный 2%, то каков будет темп экономического роста в этом случае?

Решение:


Тема 5. Безработица

Литература

1. МБ, том 1, гл. 10; 2. АС, гл. 3

Задания

1. Определите, к какой категории населения (занятые – Е, безработные - U или не включаемые в рабочую силу - NL) относятся следующие люди:

1. Учитель китайского языка, отчаявшийся найти работу и прекративший ее поиски. 2. Дипломат, уволившийся по собственному желанию и рассчитывающий найти более высокооплачиваемую работу. 3. Дизайнер, не работающий из-за воспаления легких. 4. Домашняя хозяйка, которая занимается только своим домом и семьей. 5. Менеджер, находящийся в больнице после операции аппендицита. 6. Студент, который учится на дневном отделении Университета. 7. Бухгалтер, занятый неполный рабочий день и искавший более выгодную работу так долго, что прекратил ее поиски. 8. Бродяга, полностью довольный своей жизнью. 9. Заболевший на долгий срок и поэтому не работающий водитель трамвая. 10. Студент, окончивший колледж, но еще не нашедший работу. 11. Модный парикмахер, занятый неполную рабочую неделю и активно ищущий другую работу. 12. 15-летний подросток, подрабатывающий в ресторане «Макдональдс». 13. Водолаз, не работающий из-за наступления зимы. 14. Чиновник, вышедший на пенсию. 15. Сиделка, помогающая ухаживать за больным. 16. Карточный шулер, работающий без выходных. 17. Артист театра, подрабатывающий Дедом Морозом на детских праздниках. 18. Уволенный автомеханик, подпольно подрабатывающий ремонтом автомобилей и вполне довольный своим положением. 19. Рабочий, который не ходит на работу, протестуя против снижения заработной платы. 20. Менеджер, доведенный своими подчиненными до полного психического расстройства. 21. Дворник, не работающий из-за плохой погоды. 22. Врач, уволившийся с прежнего места работы в связи с переездом в другой город. 23. Фонарщик, потерявший работу из-за перехода к электрическому освещению. 24. Шахтер, не работающий из-за участия в забастовке. 25. Повар, нашедший работу, но еще не приступивший к ней. 26. Домохозяйка, посещающая компьютерные курсы, организованные службой занятости. 27. Диск-жокей, уволенный из-за пристрастия к алкоголю. 28. Водопроводчик, не работающий две недели из-за отсутствия настроения. 29. Молодой человек, окончивший учебное заведение и пока не решивший, какой из предложенных ему вариантов работы выбрать. 30. Полицейский, который по состоянию здоровья больше не может работать. 31. Диспетчер аэропорта, который учится на вечернем отделении авиационного института. 32. Машинист паровоза, потерявший работу в связи с переводом железнодорожного транспорта на тепловую тягу. 33. Модный кутюрье, потерявший работу в результате рецессии. 34. Машинистка, направленная бюро по трудоустройству на курсы бухгалтеров. 35. Домашняя хозяйка, которая часть времени работает библиотекарем. 36. Грабитель, пойманный с поличным и осужденный на 5 лет. 37. Ученик 8-го класса, подрабатывающий в клубе диск-жокеем.

2. Определите, к какому виду безработицы (фрикционной - Ф, структурной – С или циклической - Ц) относятся следующие люди:

1. Парикмахер, уволившийся по собственному желанию. 2. Повар, нашедший работу, но еще не приступивший к ней. 3. Кондитер, уволенный в связи с падением спроса на пирожные и торты. 4. Менеджер, уволенный из-за ссоры с начальником. 5. Строитель, не работающий из-за наступления зимы. 6. Продавец супермаркета, уволившийся с прежнего места работы в связи с переездом в другой город. 7. Молодой человек, окончивший учебное заведение и обнаруживший, что его профессия устарела и не требуется в экономике. 8. Уволившийся грузчик, рассчитывающий найти более легкую работу. 9. Кондуктор троллейбуса, уволенный в связи с введением компостеров. 10. Выпускник высшего учебного заведения, пока не решивший, какой из предложенных ему вариантов работы выбрать. 11. Рабочий речного судна, не работающий в связи с окончанием навигации. 12. Крупье казино, уволенный из-за спада в экономике. 13. Трубочист, потерявший работу вследствие перехода от печного отопления к газовому. 14. Домохозяйка, направленная службой занятости на курсы бухгалтеров. 15. Дизайнер, потерявший работу в результате рецессии. 16. Автомеханик, уволенный в связи с падением спроса на автомобили. 17. Уволившийся по собственному желанию водитель автобуса, искавший другую работу, но затем прекративший свои бесплодные поиски. 18. Менеджер, уволенный из-за банкротства фирмы в условиях экономического спада. 19. Банковский служащий, уволенный в связи с появлением банкоматов. 20. Молодой человек, окончивший высшее учебное заведение и решивший не работать в течение года из-за сильной усталости от учебы. 21. Милиционер, ожидающий выхода на новую работу.

3. Все население составляет 500 чел., из них 120 чел. – дети до 16 лет и люди, находящиеся в психиатрических больницах и исправительных учреждениях; 150 чел. выбыли из состава рабочей силы; безработные – 23 человека, рабочие, занятые неполный рабочий день, и ищущие работу – 10 чел. Используйте следующие данные, чтобы рассчитать а) величину рабочей силы, б) официальный уровень безработицы.

4. Численность населения страны составляет 80 млн.чел., из них студенты дневного отделения – 4 млн.чел.; пенсионеры – 6 млн.чел.; домохозяйки – 2,5 млн.чел.; бродяги – 0,5 млн.чел.; дети до 16 лет – 9 млн.чел.; заключенные – 0,7 млн.чел.; заняты неполный рабочий день и ищут работу – 0,8 млн.чел.. Общая численность уволенных и уволившихся 10 млн.чел, из них 5% отчаялись и прекратили поиск работы; 0,2 млн.чел. уже нашли работу, но еще не приступили к ней; 0,1 млн.чел. ждут восстановления на работе. Кроме того, 3 млн.чел. впервые появились на рынке труда. Определите а) общую численность безработных; б) численность не включаемых в рабочую силу.

5. Если общая численность населения страны составляет 100 млн.чел., численность трудоспособного населения 75 млн.чел., численность рабочей силы 60 млн.чел., а уровень безработицы 11%, то численность занятых составляет (в млн.чел.): ___________

6. Уровень безработицы в текущем году составил 7,5%, а фактический ВВП – 820 млрд.долл. Естественный уровень безработицы – 5%. Определите величину потенциального ВВП, если коэффициент Оукена равен 3.

7. Уровень безработицы в текущем году составил 6,5%. Естественный уровень безработицы 5%, а коэффициент Оукена – 2. Потенциальный ВВП равен 845 млрд.долл. Определите отставание ВВП (в процентах) и потери ВВП, вызванные циклической безработицей (в млрд.долл.).

8. Численность занятых в стране составляет 63 млн. человек, число циклических безработных – 3,5 млн. чел., а естественный уровень безработицы – 5%. Определите общее число безработных и абсолютную величину естественной безработицы.