Тема 11. Кредитно-денежная система и Кредитно-денежная политика государства

Денежная система и денежный рынок. Деньги как развитая форма товарных отношений. Функции денег. Современная структура денежной массы. Спрос и предложение на денежном рынке. Равновесие на денежном рынке. Понятие и графическая интерпретация «ловушки ликвидности». Кредитно-денежная политика государства. (Самостоятельное изучение)

Практическое занятие 14. Денежная система и денежный рынок. Кредитно-денежная политика государства. (2 часа)

План занятия:

1. Устный опрос по контрольным вопросам к теме 11.

2. Письменное тестирование по тестам к теме 11.

3. Заслушивание докладов и их обсуждение.

4. Дискуссия по теме вопросов на самостоятельное изучение.

5. Решение задач.

Самостоятельная работа по теме 11 (3,5 часа), в т.ч. по видам работ:

а) самостоятельное изучение вопросов темы 11: «Денежная система и денежный рынок. Деньги как развитая форма товарных отношений. Функции денег. Современная структура денежной массы. Спрос и предложение на денежном рынке. Равновесие на денежном рынке. Понятие и графическая интерпретация «ловушки ликвидности». Кредитно-денежная политика государства» (1,5 часа);

б) подготовка к тестированию (1 час);

в) подготовка к практическому занятию 14 (1 час).

Рекомендации студентам по самостоятельной работе к теме 11.

а) самостоятельное изучение вопросов темы.

Самостоятельное изучение вопросов темы 11: «Денежная система и денежный рынок. Деньги как развитая форма товарных отношений. Функции денег. Современная структура денежной массы. Спрос и предложение на денежном рынке. Равновесие на денежном рынке. Понятие и графическая интерпретация «ловушки ликвидности». Кредитно-денежная политика государства» предполагает написание конспекта, используя рекомендуемую литературу.

б) подготовка к практическим занятиям.

При подготовке к практическому занятию 14 необходимо изучить настоящие методические указания и рекомендуемую литературу.

Самостоятельная работа к практическому занятию 14 предполагает подготовку докладов и тестирование.

Контроль выполнения самостоятельной работы по теме 11 осуществляется на практическом занятии 14. Формы контроля: устный опрос по теме при подготовке к практическому занятию, тестирование.

Контрольные вопросы к теме 11:

1. Объясните понятие денег, их основные характеристики и функции.

2. Охарактеризуйте функции денег.

3. Предложение денег и инструментальные основы его регулирования.

4. Перечислите компоненты денежной системы.

5. Назовите и охарактеризуйте типы систем денежного обращения.

6. Дайте определение денежной массе.

7. Перечислите и охарактеризуйте показатели денежной массы.

8. Покажите графически спрос на деньги, предложение денег и равновесие денежного рынка.

9. Понятие и графическая интерпретация «ловушки ликвидности».

10. Перечислите основные задачи и функции Центрального банка России?

11. Какие основные функции осуществляют коммерческие банки?

12. Сущность и формы кредитов.

13. Что такое кредитно-денежная политика, какие цели она преследует?

14. Перечислите и охарактеризуйте общие методы кредитно-денежной политики.

Доклады к теме 11:

1. Основные атрибуты денежного рынка.

2. Альтернативные трактовки сущности и функций денег различными экономическими школами.

3. Монетаристские и неоклассические теории спроса на деньги в условиях экономического роста.

4. Методы обеспечения макроэкономического равновесия на денежном рынке.

5. Сущность и принципы организации банковской системы.

6. Современная банковская система России. Центральный банк и его функции.

7. Функции и виды коммерческих банков.

8. Небанковские финансово-кредитные организации.

9. Основные операции и роль коммерческих банков в рыночной экономике.

10. Кредитный механизм и его роль в экономике.

11. Особенности современной кредитно-денежной политики в экономике России.

12. «Политика дорогих денег» и «политика дешевых денег»: цели, инструменты, сферы применения.

13. Принципы проведения кредитно-денежной политики.

14. Денежное правило М. Фридмена и практика его использования в экономике страны.

15. Листая экономические журналы, я заинтересовался проблемой…

Тесты к теме 11:

1. Деньги являются…

а) средством платежа;

б) средством измерения стоимости;

в) средством накопления стоимости;

г) всем вышеперечисленным сразу.

2. Функцией денег является…

а) образование финансовых фондов;

б) предоставление деловой информации;

в) средство обращения;

г) распределение стоимости.

3. Закон денежного обращения определяет…

а) скорость оборота денег;

б) покупательную способность денег;

в) величину денежной массы;

г) уровень инфляции.

4. Ценность современных денег определяется…

а) их золотым содержанием;

б) уровнем цен;

в) абсолютной ликвидностью;

г) количеством денег, находящихся в обращении.

5. Денежный агрегат, который включает в себя наличные деньги и безналичные деньги…

а) М0;

б) М2;

в) М1;

г) М3.

6. К инструментам кредитно-денежной политики относятся:

а) норма обязательного резервирования;

б) операции на открытом рынке с ценными бумагами;

в) пособия по безработице;

г) налоги.

7. Чем бумажные деньги отличаются от кредитных:

а) бумажные деньги - это наличные, а кредитные деньги существуют в форме записи на банковских счетах;

б) бумажные деньги не подлежат вывозу за пределы страны;

в) бумажные деньги имели принудительную покупательную способность, а кредитные деньги - это векселя эмиссионного банка;

г) бумажные деньги предназначены для оплаты недорогих товаров, а кредитные деньги используются при оплате дорогостоящих товаров и услуг.

8. Кредитно-денежная политика проводится:

а) правительством страны;

б) всеми финансово-кредитными учреждениями страны;

в) Центральным банком страны;

г) министерством финансов.

9. Понятие «спрос на деньги» означает:

а) спрос на деньги как средство обращения и спрос на деньги как средство сохранения стоимости;

б) желание держать ценные бумаги, которые при необходимости могут быть использованы для обращения их в деньги по фиксированной цене;

в) сумму денег, которую предприниматели хотели бы использовать для предоставления кредита при данной процентной ставке;

г) желание запасать часть дохода «на черный день».

10. Предложение денег на графике изображается в виде:

а) горизонтальной прямой;

б) пунктирной линией;

в) кривой с отрицательным наклоном;

г) вертикальной прямой.

Задачи к теме 11:

1. При объеме ВНП в 2000 ден. ед. денежная масса в обращении составляет 100 ден. ед. Правительство увеличило денежную массу до 300 ден. ед.

Определите объем ВНП, если цены вырастут в два раза, скорость обращения денег увеличится в полтора раза (ден. ед.).

2. Если количество денег равно 2500 ден. ед., сумма цен товаров равна 13500 ден. ед., скорость обращения денег составляет три оборота, определите, какова величина безналичных платежей в экономике (ден. ед.).

3. Объем ВНП в некоторой условной экономической системе равен 800 трлн ден. ед. Скорость денежного обращения составляет пять оборотов в год, а объем товаров, реализованных с использованием счетов безналичных платежей, составил 300 трлн ден. ед.

Определите, какова величина трансакционного спроса на деньги, т.е. спроса для сделок (трл. ден. ед.)