Анкетирование

Учащимся предлагается ответить на следующие вопросы анке­ты, выбрав один из вариантов ответа.

1. Тебе нравится в школе или не очень?

- не очень;

- нравится;

- не нравится.

2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идешь
в школу или тебе часто хочется остаться дома?

- чаще хочется остаться дома;

- бывает по-разному;

- иду с радостью.

3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно
приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома,
ты пошел бы в школу или остался бы дома?

- не знаю;

- остался бы дома;

- пошел бы в школу.

4. Тебе нравится, когда у вас отменяются какие-нибудь уроки?

- не нравится;

- бывает по-разному;

- нравится.

5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?

- хотел бы;

- не хотел бы;

- не знаю.

6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?

- не знаю;

- не хотел бы;

- хотел бы.

7. Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим родителям?

- часто;

- редко;

- не рассказываю.

8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель?

- точно не знаю;

- хотел бы;

- не хотел бы.

9. У тебя много друзей в твоем классе?

- мало;
- много;

- нет друзей.

10. Тебе нравится твой класс?

- нравится;

- не очень;

- не нравится.

Для анализа анкеты можно использовать следующий ключ:

Анализ анкетирования

25-30 баллов- высокий уровень школьной мотивации, позна­вательной активности. Учащиеся отличаются высоким уровнем по­знавательных мотивов, обладают стремлением успешно выполнять все предъявляемые требования. Такие ученики четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень пережива­ют, если получают неудовлетворительные отметки или замечания.

20-24 балла- хорошая школьная мотивация. Такой мотиваци­ей обладает большинство учащихся начальных классов, успешно справляющихся с учебной деятельностью.

19-11 баллов- положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Это учащиеся, которым р школе интересно общаться со сверстниками, с педагогом. Познавательные интересы у них развиты мало.

10-14 баллов - низкая школьная мотивация.

Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают заня­тия. Такие учащиеся испытывают серьезные затруднения в учебной деятельности, им трудно адаптироваться к школьному обучению.

Ниже 10 баллов - негативное отношение к школе, школьная дезадаптация. Такие учащиеся испытывают серьезные трудности в школе: они не справляются с учебной деятельностью, испытыва­ют проблемы в общении с одноклассниками, во взаимоотношени­ях с учителем. Школа воспринимается ими как враждебная среда. Иногда дети проявляют агрессивные реакции, отказываются идти на контакт, выполнять задания учителя. Такое исследование необ­ходимо проводить в четвертом классе, когда учащиеся готовятся к переходу на среднюю ступень обучения. Исследования мотивации

дают возможность подготовить психолого-педагогический консили­ум в классе и выработать рекомендации по изменению мотивации учащихся на среднем этапе обучения.