Я часть литературного обзора – введение

Во Введениидается краткое обоснование обращения к выбранной теме (не более 2-х страниц), тезисно обозначаются актуальность работы, проблема (гипотеза), на решение которой работа направлена, выделяются объект и предмет исследования, кратко описываются цель и задачи литературного обзора, указывается теоретико-методологическая основа, теоретическая и/или практическая значимость и новизна работы.

Введение должно быть кратким и сжатым изложением основных идей работы. В нем должны отсутствовать подробности, связанные, например, с возникновением замысла работы или с личными переживаниями исследователя. Рекомендуемый объем введения – не более 3 страниц машинописного текста.

Актуальность литературного обзора обосновывается, с одной стороны, анализом сложившейся ситуации, с другой – отсутствием необходимого анализа научной информации или приемов и методов воздействия с целью оптимального выбора, которым можно руководствоваться в исследованиях или практической работе психолога.. Актуальность темы – это та причина, по которой именно сейчас, в настоящее время, возникла потребность исследовать ее, это ее злободневность. Обычно это общее резюме по определенному вопросу. «Тема актуальна и может представлять интерес, как для широкого круга общественности, так и/или для специалистов в области клинической психологии и психотерапии потому ...».

Обычно актуальность исследования позволяет точно и обоснованно сформулировать проблему исследования. В соответствии с формулировкой выявленной проблемы формулируется цель исследования. Актуальность работы не следует описывать более чем на 1 – 1,5 стр.

Распространенная ошибка – описание существующей в обществе или науке действительности без ссылок на научные литературные источники или официальную статистику. Такие голословные утверждения во внимание не принимаются, и актуальность считается не описанной.

Цель литературного обзора– это научное решение сформулированной проблемы. Цель исследования, как правило, лежит за границами исследования. Предпочтительно не ограничивать цель исследования «изучением», «описанием», «выявлением» и т. д., так как не изучение само по себе является целью исследования, а решение с помощью такого изучения вполне определенных практических задач.

Целью работы является освещение указанной Вами темы, это конечный прагматический результат работы, то, чего хочет достичь студент своей исследовательской деятельностью

Задачи литературного обзора – это промежуточные этапы, достижение которых необходимо для реализации поставленных целей, т. е. описание этапов Вашей работы. Или это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели, для решения проблемы или для проверки сформулированной гипотезы исследования. В задачах производится описание плана исследовательских действий в хронологической или логической последовательности. Общий план описания задач, которые необходимо будет конкретизировать в соответствии с темой и содержанием дипломной работы выглядит примерно так:

1. Теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме (например, "Теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы по психотерапии посттравматических стрессовых расстройств").

2. Анализ применяемых методов и приемов и результатов их применения в работе с проблемой.

3. Формулирование общих и частных предложений, выводов, рекомендаций.

Задачи обязательно должны быть отражены потом в выводах, заключении и рекомендациях.

Объект анализапроцесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Человек не может быть объектом исследования. Объект – та часть психологической реальности, на которую направлено внимание исследователя. В литературном обзоре – это анализ литературы по проблематике объекта.

Предмет анализа – то, что находится в границах объекта. Предмет исследования определяет тему исследования. Это частность психологической реальности, на которую направлено внимание исследователя.

Объект и предмет анализа соотносятся между собой как целое (объект) и часть (предмет) или как общее и частное. Отвечают на вопрос что? Это частность психологической реальности, на которую направлено внимание исследователя, это одна или несколько сторон, характеризующие объект изучения. Это наиболее существенные свойства и отношения объекта.

Предполагаемый результат проводимого анализа – это предположение (гипотеза), выдвигаемое в результате литературного анализа. Например, обоснование эффективности различных методов коррекции в конкретных случаях.

Не всегда с самого начала исследования удается точно сформулировать предполагаемый результат. Зачастую он обретает свое окончательное содержание только в процессе исследования.

Теория и методология исследования. Теоретико-методологическую основу исследования составляют исследуемые научные концепции в области искомой проблематики, краткая характеристика использованной литературы с перечислением фамилий ученых, на работы которых в своей дипломной работе опирается автор с указанием литературных источников, из которых они взяты.

Научная новизна аттестационной работы. Здесь указывается, что именно отличает Вашу работу от остальных источников по этой проблеме. Это описание вклада, сделанного в работе, в психологическую науку; сравнение существующих методов, логическое доказательство преимущества тех или иных методов и др.

Теоретическая и/или практическая значимость работы – раскрытие теоретического, либо практического значения работы (либо, при необходимости, того и другого вместе), описание того, как могут применяться полученные результаты.

Структура работы. Здесь просто указывается, сколько разделов Вы использовали в работе, и дается их краткая характеристика.