Социальная работа в бу оо «орцдпов» по комплексной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья

Чиненова Н.В.,

студентка магистратуры, 2 курс СР

научный руководитель: к.п.н., доцент И.И. Железкина

ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени

И. С. Тургенева», г. Орёл

Проблема детской инвалидности с учетом ее медицинского, социального, нравственного и экономического значения является одной из самых важных проблем современного общества. В нашей стране, как и во всем мире, наблюдается неуклонный рост числа детей-инвалидов. Это явление подтверждается данными, представленными на сайте Федеральной службы государственной статистики. В период с 1 января 2014 года по 1 января 2016 года, количество детей-инвалидов возросло с 582 тыс. до 613 тыс. человек. За последние 5 лет показатель роста увеличился на 10 %. [1]

Данная проблема касается почти всех сторон жизни нашего общества: от законодательных актов и социальных организаций, которые призваны оказывать помощь таким детям, до атмосферы, в которой живут их семьи.

Дети-инвалиды, это дети, которые значительно ограничены в жизнедеятельности, социально дезадаптированы вследствие нарушения роста и развития, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контролю за своим поведением, обучению, трудовой деятельности и т.д. Это самая незащищённая часть общества, самая нуждающаяся в поддержке и помощи.

С 2010 года свою работу начал «Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями». Это единственное учреждение на территории Орловской области, оказывающее комплексную социальную помощь по реабилитации и адаптации детей с проблемами в развитии, от рождения до 18-ти лет.

Деятельности организации направлена на достижение следующих целей: оказание квалифицированной медико-социальной (лечебный массаж, ЛФК, лечебно-нагрузочные костюмы), социально-психологической (индивидуальные и групповые занятия психолога, консультирование, тренинги), социально-педагогической помощи (индивидуальные и групповые занятия социального педагога, логопеда, дефектолога); обеспечение максимально полной и своевременной социальной адаптации детей и подростков к жизни в обществе, семье, к обучению и труду; оказание социальной поддержки семьям, воспитывающим детей и подростков с ограниченными жизненными возможностями, имеющих отклонения в умственном и физическом развитии.

Помимо оказания медико-социальной и психолого-педагогической помощи, в учреждении используют дополнительные формы работы:

· организация и проведение праздничных мероприятий, приуроченных к календарным датам и православным праздникам;

· организация поездок, экскурсий, походов в кино, театры, музеи, на выставки;

· организация заседания родительского клуба;

· организация выставок детских творческих работ;

· организация лагеря дневного пребывания во время летних, осенних и весенних школьных каникул;

· содействие в направлении в стационарное реабилитационное отделение на базе Болховского дома-интерната;

· предоставление свободного времени родителям в условиях центра;

· работа в творческих объединениях центра: театрального кружка «Я актер»; творческой студии «Фантазия»; музыкально-ритмического кружка «Музыкалочка»; мультипликационного кружка «Фабрика чудес»; арттерапевтического кружка «Умелые ручки» и кружка «Рукодельница», еженедельно в субботу. [2]

БУ ОО «ОРЦДПОВ» предоставляет полный комплекс социальных услуг, независимо от категории заболевания и на бесплатной основе.

В условиях глобальных негативных изменений природной среды (урбанизация, естественные и техногенные региональные экологические катастрофы и др.), стремительных социальных изменений эволюция физических и психологических заболеваний ускоряется. Поэтому постоянно существует потребность в поиске и применении новых форм профилактики предотвращения, лечения данных заболеваний, а также в эволюции идей реабилитации.

В настоящее время, среди методов реабилитации, широкое распространение получили различные виды терапии.

Особой популярностью и эффективностью в современном мире отличается анималотерапия или зоотерапия, где главными действующими лицами выступают животные.

К самым востребованным видам анималотерапии относят:

· фелинотерапия (взаимодействие с кошками);

· метод канистерапии (лечение с помощью собак);

· иппотерапия (работа с лошадьми);

· дельфинотерапия (работа с дельфинами). [3]

БУ ОО «ОРЦДПОВ» в своей работе используют арттерапию, ритмическую терапию, игротерапию, сказкотерапию, иппотерапию.

В учреждении обслуживаются дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья со всей Орловской области. Уникальность центра способствует предъявлению повышенных требований к качеству и доступности предоставляемых услуг; к разработке и применению инновационных подходов при оказании комплексной помощи. Постоянно ведется работа по совершенствованию организации реабилитационного процесса. Поэтому ежеквартально специалистами разрабатываются и проводятся мониторинги среди родителей, дети которых стоят на обслуживании. Это позволяет выявить и исправить недостатки в работе специалистов и учреждения в целом, спроектировать и внедрить новые формы работы, учитывая пожелания родителей.

В ближайшее время, в рамках благотворительного проекта «К движению без ограничений!», на средства компании KIA Motors Rus совместно с Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной, на территории ОРЦДПОВ будет построен автогородок, который максимально приближен к реальным дорожным условиям: смоделированные улицы, остановки и переходы, дорожная разметка, учебные мини-автомобили, велосипеды, светофоры. После запуска данного социального проекта в 2012 году и создания первых объектов стала очевидна их практическая значимость для реабилитации и социальной адаптации детей. География проекта – от Калининграда до Владивостока.[4]

Нужно отметить, что одним из важных направлений в работе учреждения, является развитие межведомственного взаимодействия с образовательными структурами, структурами здравоохранения, благотворительными фондами, коммерческими организациями, индивидуальными предпринимателями и т.д. Приятно наблюдать, как повышается уровень ответственности за оказание помощи «особым» детям и подросткам со стороны государственных, коммерческих структур.

Повышение роли государства, создание развитой сети учреждений по охране материнства и детства, развитие медико-генетической службы, интеграция со всей службой здравоохранения и управленческими органами на региональном уровне, совершенствование подготовки кадров, усиление роли семьи и ответственности каждого члена общества за свое здоровье, отношение к здоровью как к главному достоянию - необходимые условия для уменьшения негативных тенденций в здоровье женщин и детей, которые смогут улучшить качество потомства в третьем тысячелетии. [5]

Таким образом, важность социальной реабилитации в условиях реабилитационного центра невозможно переоценить. Индивидуальный подход к каждому ребенку, применение различных методов и приемов социальной адаптации и реабилитации, активное участие в процессе восстановления педагогов, психологов, логопедов, дефектологов, медицинского персонала, специалистов по социальной работе, родителей – способствуют обеспечению максимально эффективной комплексной реабилитации детей и подростков и приводит к снижению у них уровня депривации.

Использованные источники

1. Федеральная служба государственной статистики. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/healthcare/#.

2. Бюджетное учреждение Орловской области «Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Официальный сайт. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://osrcn.ru/index.html.

3. Н.Карпова. Анималотерапия: общение с животными как лекарство. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.medweb.ru/articles/animaloterapiya-obshhenie-s-zhivotnymi.

4. Официальный сайт Kia motors. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.kia.ru.

5. Лысенко К. Ю., Трифонова А. Д. Исследование динамики детской инвалидности в России за 2000–2015 гг. / К.Ю. Лысенко. - Молодой ученый, 2016. - №14. - С. 359-362.