Комплекс общеразвивающих упражнений «Игрушки»

Педагог.

Ать-два, левой-правой,

Шаг марша.

Вдоль плетней, заборов и оград,

Ать-два, левой-правой,

Марширует бравый наш отряд. (В. Лунин)

Вот выходят в хоровод

Важные матрешки.

Им играет Васька-кот

На губной гармошке,

Топающий шаг, поддерживая левой ладошкой локоть правой руки, все пальцы правой руки, кроме указательного, сжаты в кулак, подставлены под подбородок, указательный палец при­жат к щечке.

И копытами баран
Ударяет в барабан:

Приседают, ладони на колени; встают, руки в стороны с произнесением слова «Бам!».

«Бам-бам-бам!»
(В. Шумилин)
Уши круглые, как блюдца, -
Ну нельзя не улыбнуться!
Поиграем, Чебурашка,
Нос, как черная букашка.

Положить ладони на голову, локоточки - в стороны. Выполнять наклоны корпуса вправо-влево.

Смотри, я - Джек-в-коробке,

На корточках сижу,

Темно и очень тесно мне,

И я не выхожу.

Присесть, сгруппировавшись в «клубочек».

Но стоит крышку приоткрыть,

Разводят ладошки в стороны.

Пружинку завести -

Собирают пальцы правой руки вместе, прижимают их к ла­дони левой и делают вращательные движения («заводят пружину»).

Я потихоньку подымусь,

Начну расти, расти.

Медленно поднимаются, постепенно выпрямляясь.

Я поднимаюсь изнутри,

Тяну я руки вверх,

И прыгаю я - раз, два, три -

Быстрее, выше всех!

(И. Лопухина)

Прыжки, ноги в стороны - ноги вместе, подняв руки вверх.

3. Дыхательное упражнение(по Б. Толкачеву)

Педагог.

Шарик мой воздушный.

Какой ты непослушный!

Зачем ты отвязался,

Зачем помчался ввысь?

Вернись скорее, шарик!

Вернись!..

Поднять руки вверх - вдох, медленно опускать вниз - дли­тельный выдох с произнесением звука «Ш-ш-ш...».

Поглядим, кто еще живет в городке.

Едет, едет наш Петрушка,

Похваляется конем.

Не беда, что конь - игрушка,

Можно ездить и на нем.

(О. Высотская)

4. Логопедическое упражнение «Лошадка»(для укрепления мышц языка, выработки подъема языка)

Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий лопатообразный язык прижать к нёбу (язык присасывается) и со щелчком оторвать. Следить, чтобы губы были в улыбке, рот широко открыт.

Педагог.

А любимые игрушки

У Петрушки - ... (погремушки).

Подвижная игра «Кто скорее возьмет погремушку

На полу раскладываются погремушки. Звучит любая полька. 1-я часть музыки - дети с погремушками бегут по кругу; 2-я часть - останавливаются и звенят ею, в конце предложения - кладут погремушку на пол; 3-я часть - произвольно пляшут, с окончанием звучания поднимают свою погремушку.

6. Массаж биологически активных зон «ОбезьянаЧи-чи-чи»(см. занятие 10)

Педагог.

Тихо. Тихо. Тишина.

Кукла бедная больна.

Кукла бедная больна,

Просит музыки она.

(В. Берестов)

Мимические упражнения

Дети передают мимикой, как кукле больно, как дети ее жа­леют, утешают, сочувствуют.

Педагог.

Спойте, что ей нравится,

И она поправится.

8. Песня «Про Мишку»А. Филиппенко

Педагог.

Кукла и Мишка полечку пляшут

И всем ребятишкам ручками машут.

Полечку эту мы слышим сейчас

И сами, наверное, пустимся в пляс.

9. Танец «Мишка с куклой пляшут полечку»М. Старокадамского

Педагог.

Куколка упала,

Платье замарала.

Пальчиковая игра «Не плачь, куколка моя»

Педагог.

Не плачь, куколка моя,

Имитировать укачивание куклы.

Остаешься ты одна.

Не могу с тобой играть,

Нужно мне перестирать:

Твои платья и носки,

Загибать поочередно пальцы.

Твои юбки и чулки,

Свитер, варежки, жакет,

Шапочку, цветной берет.

Я налью воды чуток,

В таз насыплю порошок.

Имитировать движения, описанные в стихотворении.

Пену снежную взобью,

Постираю и пойду.

Пока светит солнышко.

Натяну веревочку.

К ней одежду прикреплю.

Ветерком все просушу.

Утюгом туда-сюда

Белье быстро глажу я.

Поработали вдвоем,

А теперь и отдохнем.

Положить ладони на колени.

Волчок музыкальный поет и жужжит,

Волчок музыкальный по кругу бежит.

Он вертится, вертится, вертится ловко!

И вдруг ни с того ни с сего остановка.

Игра на внимание «Волчок»

Дети вращают перед собой кулачками и, произнося звук « ж-ж...», по хлопку ведущего быстро кладут руки на колени.

12. Подвижная игра «Волчок»(см. занятие 10)
Педагог. Вот какие дружные веселые игрушки живут в городке. А вы тоже дружные, ребята?

13. Массаж пальцев «Дружба»(см. занятие 10)
Педагог.

Все мы весело играли

И немножечко устали.

Посмотрели на часы -

В группу нам пора идти.

14. Песня «Часы»Л. Бирнова
Педагог.

Едет, едет паровоз -

Деток в садик он повез.

Массаж спины «Паровоз»

Дети встают друг за другом «паровозиком».

Педагог.

Паровоз кричит: «Ду-ду!

Я иду, иду, иду!»

Поколачивание кулачками.

А вагоны стучат, а вагоны говорят:

«Так-так-так! Так-так-так!

Похлопывание ладошками.

Так-так-так! Так-так-так!»

(Н. Френкель)

Дети «паровозиком» уезжают из зала.