Комплекс общеразвивающих упражнений «Белочка»

Педагог.

В лесной глуши на елке

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Жили-были два бельчонка.

Жили дружно, не тужили

И с зарядкою дружили.

Вставали рано поутру,

Наклоны вправо-влево.

Изображали кенгуру:

За ушки лапками хватались

И вправо-влево наклонялись.

Дружно хлопали в ладошки,

Повороты вправо-влево с хлопками.

Потягивались, словно кошки.

Наклоны вперед, прогибая спину.

Ножками топали,

Выпады вперед.

Глазками хлопали,

Помигать глазами.

Головками крутили

Круговое вращение головы вправо и влево.

И друг за другом вслед ходили.

Ходьба друг за другом «след в след».

В это время по дорожке

Приседание, руки за голову.

Шел зверек, страшнее кошки,

Был на щетку он похож.

Это был, конечно, еж.

А навстречу шла ежиха,

Ходьба в полуприседе.

Вся в иголках, как портниха.

Закричал мышонку еж:

- От ежей ты не уйдешь!
Вот идет моя хозяйка,

С ней в пятнашки поиграй-ка,

А со мною - в чехарду.

Выходи скорей - я жду! -

А мышонок это слышал,

Да подумал и не вышел.

- Не хочу я в чехарду, -
На иголки попаду!

Давайте мы песенку споем про ежика, чтобы он не сердился на мышонка.

8. Песня «Ежик и мыши»М. Красева (см. сб. «Игры с пением для детского сада», с. 56) Педагог.

Долго ждали еж с ежихой,

А мышонок тихо-тихо

По тропинке меж кустов

Прошмыгнул - и был таков!

Дети бегут по кругу, согласовывая скорость движения с из­менениями темпа в музыке.

Добежал он до опушки.

Слышит - квакают лягушки.

Логопедическая гимнастика

Педагог.

Тянуть губы прямо к ушкам

Очень нравится лягушкам.

Улыбаются, смеются,

А глаза у них, как блюдца.

1) Упражнение «Улыбка» (см. занятие 9).

Губы в трубочку сложу,

Как кукушка, закричу.

2) Упражнение «Трубочка» (см. занятие 9).

Нам понравилось играть.

Повторяйте-ка опять!

Фонопедическое упражнение «Лягушка и кукушка»

Хором.

- Ква-ква! - урчит лягушка.

- Ку-ку! - кричит кукушка.

Дети произносят «ква-ква» низким голосом, «ку-ку» - вы­соким и показывают высоту звука рукой.

Целый день по лесу:

- Ква-ква!

- Ку-ку!

- Ква-ква!

- Ку-ку!

(Т. Власова, А. Пфафенродт)

- Караул! Беда! Ква-ква!
К нам сюда летит сова!

11. Русская народная потешка «Сова»(проговаривать с дви­жениями)

Летела сова,

Взмахивать руками.

Веселая голова.

Она летела, летела,

На дубок села.

Присесть, руки опустить.

Хвостиком повертела,

Встать, руки сложить «хвостиком» сзади, повертеть им.

По сторонам поглядела

Посмотреть в одну и в другую сторону.

И опять полетела.

Взмахивать руками.

У мышонка замер дух.

Он забился под лопух.

А сова - все ближе, ближе,

А сова - все ниже, ниже

И кричит в тиши ночной:

- Поиграй, дружок, со мной!

Пропищал мышонок: - В прятки? -

И пустился без оглядки,

Скрылся в скошенной траве.

Не найти его сове.

Подвижная игра «День - ночь»

По сигналу «День!» дети бегут врассыпную по залу, подра­жая движениям мышат, птиц, бабочек; на слово «Ночь!» - за­мирают. «Сова» медленно летает между ними и ловит того, кто пошевелится.

Педагог.

До утра сова искала,

Утром видеть перестала.

Села, старая, на дуб

И глазами луп да луп.

А мышонок вымыл рыльце

Без водицы и без мыльца

И пошел искать свой дом,

Где остались мать с отцом.

13. Динамическое упражнение «Моемся, чистим зубы»О. Боромыковой (см. сб. «Коррекция речи и движения», с. 8)

Педагог.

Моем шею, моем уши,

Тереть ладонями шею и уши.

Вытираем их посуше.

Имитировать растирание полотенцем.

Чистота всего дороже,

Погрозить пальцем.

Мы и зубы чистим тоже.

Имитировать движениями чистку зубов вправо-влево.

Порошком, порошком.

Пальцы складывают в щепоть и посыпают правой рукой, по­том - левой.

Раз, два, три -

Три хлопка в ладоши.

Зубы щеткой чище три.

Имитировать движениями чистку зубов в направлении сверху вниз.

Шел он, шел, взошел на горку

И внизу увидел норку.

То-то рада мышка-мать!

Ну мышонка обнимать!

А сестренки и братишки

С ним играют в мышки-мышки.

Подвижная игра «Мышки-мышки»

Дети двигаются врассыпную поскоками по залу. С изменени­ем темпа девочки-мышки убегают, мальчики-мышата старают­ся их поймать. При повторении мальчики убегают от девочек.

Занятие 26. «Пироги пекла лиса»

(по мотивам стихотворения В. Степанова)

Оборудование: игрушки - лиса, мышка, зайка, белочка, си­ничка, ежик, волк, пчела, утка, сова, медведь, пирожки для зверей; кассета с записью танца «Танцующие утята».

Ход занятия