Как определяется изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям?

синестезия;

сенсибилизация;

адаптация;

аккомодация.

ассимиляция

158. Как принято называть восприятие в психологии?

ощущением;

апперцепцией;

перцепцией;

наблюдательностью

синестезией

Что является основным критерием классификации восприятия на восприятие пространства, времени, движения?

ведущий анализатор;

предмет отражения;

форма существования материи;

активность субъекта.

характер связи с практикой

Что является основанием классификации внимания на зрительное и слуховое?

ведущий анализатор;

предмет отражения;

форма существования материи;

характер связи с практикой

активность

161.Утверждение о том, что психика принадлежит только человеку, принадлежит представителям:

антропопсихизма;

биопсихизма;

мозгопсихизма;

нейропсихизма

бихевиоризма

162.Первая психологическая лаборатория была создана:

Вундтом;

в 1732 г.;

для изучения функций сознания;

Ж.Пиаже

в 1832 г.

163.Первую русскую физиологическую школу открыл:

И.П. Павлов;

С.Л.Рубинштейн

В.М. Бехтерев;

Г.И. Челпанов;

И.М. Сеченов.

164. Лабораторию дифференциальной психологии в г. Лондоне создал:

А. Кетле;

Ф. Гальтон;

Б.Скиннер;

К.Юнг

З.Фрейд.

165. Основателем первого в России психологического института является:

И.П. Павлов;

А.Ф.Лазурский

В.М. Бехтерев;

Г.И. Челпанов;

И.М. Сеченов.

166. Психическим явлением является:

нервный импульс

анализатор

рецептор;

интерес;

сердцебиение.

167. Отражение отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира представляет:

ощущение;

восприятие;

память

внимание;

воображение.

168. Психический процесс создания чего-то нового в форме образа, представления или идеи называется:

ощущением;

восприятием

представлением;

памятью;

воображением.

169. Особенности онтогенетического развития психики изучает психология:

медицинская

педагогическая;

социальная;

возрастная;

общая.

170. Социально-психологические проявления личности, ее взаимоотношения с людьми изучает психология:

дифференциальная;

социальная;

педагогическая

когнитивная;

общая.

171. Целенаправленное и планомерно осуществляемое восприятие объектов, в познании которых заинтересована личность, является:

эксперимент

беседа;

контент-анализ;

наблюдение;

метод анализа продуктов деятельности.

172. Краткое, стандартизированное психологическое испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психический процесс или личность в целом, - это:

наблюдение

самонаблюдение

дискуссия

эксперимент;

тестирование;

173. Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий для установления психологического факта, называется:

контент-анализом;

анализом продуктов деятельности

тестированием

беседой;

экспериментом.

174. Получение субъектом данных о собственных психических процессах и состояниях в момент их протекания или вслед за ним – это:

наблюдение;

эксперимент

контент-анализ;

тестирование;

самонаблюдение.

175. Способ исследования структуры и характера межличностных отношений людей на основе измерения их межличностного выбора называется:

социометрией.

контент-анализом

наблюдением;

методом сравнения;

методом социальных единиц.

Рефлексы

всегда врожденные;

встречаются только у низших животных

встречаются только у высших животных

имеют мало отношения к выживанию;

условные.

Инстинктивные формы поведения

запрограммированы от рождения;

менее сложны, чем рефлексы;

не могут изменяться в результате опыта

элемент научения;

у человека более многочисленны, чем у других видов.

178. Инстинктивное поведение преобладает главным образом у:

насекомых;

рыб;

рептилий

человека;

млекопитающих.

179. Импринтинг, например, у гусенка,

может быть направлен на любой подвижный объект;

создается в любом возрасте

может быть направлен на любой неподвижный объект

возникает благодаря скрещиванию;

вид научения.

Приобретенные формы поведения обеспечивают животному адаптацию

идеально соответствующую условиям среды

соответствующую условиям среды;

к вполне определенному типу среды;

к различным средам;

к размножению.