МЯШИНЯ _________________ ЗЕБРЯ ____________________
СКЯМЕЙКЯ ________________ НАНА ____________________
КЯПЮШОН ________________ ТЕТРЯДИ _________________
ГРАЗНО __________________ СЛАКОТЬ _________________
ЗЯМЕТКЯ _________________ КЛАКСЯ __________________
6. Запиши слова - названия картинок . Выдели в словах буквы А - Я . Подбери признаки к этим предметам .
Собери и запиши слова из данных наборов букв . Объясни их значение . Отметь мягкость - твёрдость согласных перед гласными А - Я .
ДДЯЯ ___________________ АММА __________________
ННЯЯ ___________________ ЗМЛЕЯ _________________
КРТОАН ________________ КРЯАОГ ________________
8. Вставь пропущенные буквы А - Я . «Подружи» слова из левого столбика со словами из правого столбика ( соедини их линиями ). Прочитай и запиши словосочетания . Укажи твёрдость и мягкость согласных перед буквами А - Я .
ХИТРА _ Б _ БОЧК _ _________________________
ЛОВК _ Я МЫШК _ _________________________
ПУШИСТА _ ЗМЕ _ _________________________
СЕР _ Я ОБЕЗЬ _ Н _ ________________________
ЯДОВИТ _ Я КОШК _ _________________________
ЯРКА _ ЛИС _ _________________________
Из данных наборов слов составь предложения . Запиши предложения по порядку так , чтобы получился рассказ .
Ваня, лесом, любовался. Ваня, собирать, землянику, стал. Деревья, праздничные стояли. Соком, налилась, алым, земляника. Были, ягодки, похожи, серьги, на, красные. Угостил, свою, он, ягодами, сладкими, бабушку.
10. Вставь пропущенные буквы А - Я и впиши в предложения подходящие по смыслу слова . Придумай название к этому рассказу .
Пол___нки н___дели_____________пл___тья. На первой полянке распустились_____________нез___будки. На второй пол___нке расцвел___ гвоздик___Третья пол___нк___ ст___л___ _____________ от ром___шек. Четвёрт___я полянк___ был__ ______________от колокольчиков.
БУКВЫ У - Ю
Рассмотри , как образована и какую работу выполняет гласная буква Ю .
2. Сделай подписи к картинкам . Выдели гласную букву У или Ю в каждом слове . Образец : ПУГОВИЦА .
3. Отгадай ребусы и запиши отгаданные слова .
4. Помоги клоуну Илюше изменить и записать слова по образцу . Образец : провожать - провожаю , изображать - изображаю .
ОЧИЩАТЬ _______________ КАЧАТЬ __________________
СМОТРЕТЬ ______________ ПУГАТЬ ___________________
ПИЩАТЬ ________________ ЛЕТАТЬ ___________________
Послушай и отгадай загадки . Обведи картинки - отгадки по точкам и напиши их названия . Каким цветом нужно обозначить согласную перед буквой У ? А перед Ю ?
И в лесу мы , и в болоте , Висит за окошком
Нас всегда везде найдёте - Кулёк ледяной .
На поляне , на опушке . Он полон капели
Мы зелёные ... И пахнет весной ...
Тучек нет на горизонте , Он решил , что он жираф ,
Но раскрылся в небе зонтик . И ходит голову задрав ,
Через несколько минут Говорят из разных блюд
Опустился ... Лишь колючки ест ...
6. Из данных наборов слов составь предложения . Запиши их . Отметь мягкие согласные перед гласной Ю и твёрдые согласные перед гласной У . Объясни , почему в одних словах мы пишем букву У , а в других - Ю ?
Саду, Люба, гуляла, в.
Пруду, утки, купались, в.
Волки, на, ночью, воют, луну.
Плохо, стужу, воробьи, зимнюю, переносят.
7. Прочитай рассказы . Найди в тексте слова с гласными У , Ю и выдели эти буквы . Объясни написание слов .
Осень
Наступила осень. Целый день льёт дождь. Желтеют и опадают листья. Улетают в тёплые края птицы. Животные утепляют своё жильё. Скоро наступит холодная и суровая зима.
* Объясни написание слова парашют .
Как Люба варила компот
Мама и Люба сходили на базар. Там они купили разные фрукты и ягоды для компота. Потом мама вымыла сливы, клюкву, клубнику и груши. Люба достала большую кастрюлю и налила в неё воды. Мама поставила кастрюлю на плиту. Когда вода закипела, девочка насыпала в воду сахар и бросила ягоды и фрукты. Скоро вкусный и душистый компот был готов!
БУКВЫ О - Ё