Отгадай загадки весёлого Жука и запиши                                                         отгадки

В руках у Тани                                                                                     Люди ждут меня , зовут ,

Зима в стакане _____________________ А приду , все прочь бегут _____________________

Деревянных два коня                                                                                 Низок да колюч ,

По снегам несут меня .                                                                                    Сладок да пахуч .

Кони эти рыжи ,                                                                                          Его ягоды сорвёшь ,

А зовут их _________________________       Все руки обдерёшь . ____________________

5. Жук Жора забежал на болото к своему другу Журавлю . Журавль попросил его рас­ смотреть картинки и подумать , кем бы он хотел быть . Запиши названия профессий , о которых мечтал Жора , и укажи в словах его любимый звук Ж .

Жук - художник , жук - жонглёр , Жук - жокей иль дирижёр . Жук - пожарный , может быть ? Но не может он решить .

6. Жук решил немного передохнуть : уст­ роился на цветке и заснул . Пока он отдыхает , раскрась цветок каранда­ шами цветов , в названии которых есть звук Ж .

Жора отдохнул и побежал дальше . Под дубом собирает жёлуди его друг - кабанчик Хрюша . Прочитай слова , разбросанные вокруг кабанчика , и составь с ними предложения .

8. Прочитай рассказ. Найди в тексте слова со звуком Ж, запиши их и выдели букву Ж.

Жик

Телёнок увидел ежа и говорит ему:

- Я тебя съем!

Ёж не знал, что телята не едят ежей, испугался, свернулся клуб­ком и фыркнул:

- Попробуй! ...

Задрав хвост, глупый телёнок запрыгал вокруг ёжика и, боднув его, лизнул в правый бок.

- Ой! Ой! Ой! - заревел маленький телёнок и побежал жаловать­ся маме-корове:

- Ёж меня за язык сильно укусил!

Корова подняла медленно голову, задумчиво поглядела на своего несмышленого сына и принялась дальше жевать траву ...

9. Составь и запиши слоги с буквой Ш.

10. Угадай, кто мог забыть эти вещи?

Подпиши картинки .

11. Шапокляк решила навестить своих друзей . Она приготовила для них подарки . Помоги ей упаковать все предметы : подбери коробки для подарков , соедини контуры предме­ тов с их изображением .

Вставь пропущенные буквы Ш . Прочитай рассказ , составленный старухой Шапокляк , и запиши его .

Ми ка

Ми___ е подарили плю___ евого ми___ ку. Ма___ а с___ ила ему

___ убу и ___ тани___ ки. Бабу___ ка связала тёплый ___ ерстяной

___ арф. Вечером Ми___ а вы__ ел гулять во двор вместе с ми___ кой.

Он посадил его в ма___ ину. У Ма___ и новая игру___ ечная ло___ ад-

ка. Ма___ а и Ми___ а стали катать ми___ ку на л о___ адке. Дети

подружились и с тех пор играли с игру___ ками вместе.

Послушай строки стихотворений , доскажи слова и запиши их .

Я принёс карандаши ,                                         Кот сидит у нас на крыше ,

Пусть рисуют ___________________ А в чулане пищат ____________________________

Не поедет без бензина ,                                       Пришёл домой художник наш ,

Ни автобус , ни ___________________ Он кисти взял и ___________________________

Замени символы буквами Ж и Ш . Прочитай и запиши слова .

15. Мише нравится звук Ш , а Жене - Ж . Помоги ребятам поделить картинки : проведи
цветные линии от картинок к каждому ребенку . Запиши названия картинок и выдели
буквы Ж и Ш .

17. Прочитай предложения и исправь ошибки. Запиши предложения правильно и выдели звуки Ж - Ш.

Миша мазать хлеб масло . Вы вязать пушистые варежки . Бабушка жарить рыба на сковорода . Кошка ловить шустрая мышка .

18. Составь и запиши маленький рассказ о мышонке и ежонке. Выдели буквы Ж - Ш.

ЗВУКИ О - У

1. Запиши рядом каждым предметом ту букву, на которую он похож.