Подбор диагностических методик для изучения индивидуальных психологических особенностей обучающегося (приложение 1)

К занятиям по психологии вы приготовили портфолио с диагностическими методиками изучения самооценки, мотивации, внимания, памяти и мышления обучающихся. Некоторые из этих методик вы можете провести в школе с наблюдаемым ребенком. Для этого изучите инструкцию, способ обработки данных, приготовьте все оборудование. Дополните при необходимости эти диагностические методики другими. После проведения их с ребенком оформите их по образцу на отдельных листах А4 и вложите в дневника

Образец оформления диагностической методики

Протокол проведения диагностической методики …(указать название)

ФИ испытуемого:

Цель методики:

Краткое описание проведения методики с указанием особенностей выполнения ее ребенком, записью его ответов:

Обработка результатов и их анализ. Вывод:

Приложение (если ребенок письменно выполнял задание, то приложить его к протоколу).


Задание 12

АНКЕТА

По итогам практики

Уважаемые студенты!

Просим ответить вас на вопросы анкеты, позволяющей определить качество организации и проведения педагогической практики.

1. Как вы считаете, необходимо ли проведение педагогической практики в процессе вашего обучения и почему?__________________________________________________

___________

3. Какие возникали трудности в процессе прохождения практики?_______________

____________

З. Каковы причины затруднений?

а) Недостаток знаний;

б) недостаток практических умений;

в) индивидуальные свойства и качества личности;

г) недостаточная помощь группового руководителя от базового учреждения;

д) недостаточная помощь руководителя практики от колледжа;

е) Свой вариант ответа _________________________________________________

4.В чём вы видите положительное влияние практики?

а) в возможности применять знания, полученные в колледже;

б) в получении практических умений;

в) в возможности проверить правильность выбора специальности;

г) свой вариант ответа __________________________________________________

5.В чём вы видите недостатки практики?

а) в непродолжительном отрезке времени, отведённом для практики;

б) в руководстве практикой;
в) в организации практики;

г) в содержании программы практики;

д) свой вариант ответа____________________________________________________

6) Оцените по пяти бальной системе помощь, оказанную вам руководителями практики:

Помощь, оказанная руководителем практики от базового учреждения баллы Помощь, оказанная руководителем практики от колледжа баллы
- при подборе методической литературы - при подборе методической литературы 123 45
- при составлении конспекта занятия - при составлении конспекта занятия
- при оформлении документации 123 45 - при оформлении документации
-оказание своевременной консультации при выполнении трудных для вас видов деятельности -оказание своевременной консультации при выполнении трудных для вас видов деятельности
-при возникновении проблемных ситуаций -при возникновении проблемных ситуаций

7.Довольны ли вы практикой?

а) вполне;

б) скорее, доволен, чем нет;

в) скорее нет, чем да
г) не доволен;

д) затрудняюсь ответить.

8.Чему вы научились в период прохождения педагогической практики?________

____________________________

Ваши предложения по совершенствованию практики.__________________________

________________________


Задание 13

Создание и защита презентации «Первые шаги в профессии»

К заключительному дню практики и к зачету составить презентацию от микрогруппы на тему «Первые шаги в профессии» в соответствии с требованиями, указанными ниже. Презентация защищается публично.

Требования к презентации

1.Первый слайд – титульный. На нем указать тему и фамилии разработчиков презентации.

2. Следующие два – три слайда – характеристика школы.

3. Следующие два – три слайда – профессиональный портрет учителя.

4.Следующие три - четыре слайда – анализ приобретенного практического опыта студентами на практике.

5. Заключительный слайд – благодарность за внимание.

6. Общее количество слайдов – 12-14.

7. В оформлении использовать единый стиль, должна быть четкость и грамотность текста, приветствуются фотографии.

8. При защите не допускается считывание информации со слайдов, они должны быть прокомментированы и дополнены пояснениями.