Место дисциплины в структуре ООП. Направление подготовки:050100 «Педагогическое образование»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Поведение животных

Направление подготовки:050100 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки: «Биология и химия»

Квалификация (степень) выпускника:бакалавр

Пермь

пгГпу

УДК 591.5

ББК Ю 992

П 421

Р е ц е н з е н т :

доктор биологических наук профессор, заведующий кафедрой ботаники Пермского государственного педагогического университета И.А. Золотухин

Автор-составитель: канд. биол. наук доц. М.К. Симанков

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Поведение животных» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Педагогическое образование»

Дисциплина входит в профессиональный цикл,

относится к (вариативной) части, дисциплин по выбору. Б3.В.ДВ.8.2 «Биология и химия». Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, студентов, слушателей курсов естественнонаучного факультета.

Согласовано с деканом обучающего факультета:

Декан:____________________________________(Г.И. Дубась)

Образец для факультетов

Согласовано: Учебно-методическое комиссия факультета: «___» __________________2013 г. ______________________________     Рекомендовано кафедрой: Протокол № _______ «___» ________________2013 г. Зав. кафедрой _______________

Содержание

1. Цели и задачи изучения дисциплины4

2. Место дисциплины в структуре ООП4

3. Требования к результатам освоения дисциплины4

3.1. Принятая структура компетенций 4

3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и

формируемых компетенций 5

4. Объем дисциплины6

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 6

4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 7

5. Содержание дисциплины9

5.1. Программа дисциплины 9

5.2. Содержание семинарских и практических занятий 11

6. Образовательные технологии14

6.1. Технологии аудиторной работы 14

7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов14

7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов

рекомендации по их выполнению 16

Учебно-методическое, информационное и

материально-техническое обеспечение дисциплины19

8.1. Основная литература 20

8.2. Дополнительная литература 20

8.3. Материально-техническое обеспечение 21

9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации21

Цели и задачи изучения дисциплины

Спецкурс «Поведение животных» является необходимым дополнением к блоку основных дисциплин, изучаемых на факультете биологии и химии. Здесь рассматриваются проблемы мотивации, формирования целенаправленного поведения, инстинктивного поведения. Уделяется внимание как простейшим формам поведения (кинезы, таксисы, ориентация), так и более сложным формам (территориальное, родительское, социальное поведение и др., биокоммуникация). Отводится время и на изучение поведения, связанного снаучением, выработкой условных рефлексов. Здесь же рассматривается актуальный для современности вопрос об управлении поведением животных.

Преподавание учебной дисциплины преследует решение следующих задач:

- получение студентами знаний об основных подходах и методах изучения поведения животных;

- усвоение студентами основных форм поведения животных;

- углубление знаний о животных;

- формирование у будущих учителей умений и навыков практического использования полученных знаний в преподавательской деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина входит в профессиональный цикл, относится к (вариативной) части, дисциплин по выбору. Б3.В.ДВ.8.2 «Биология и химия».

Для освоения дисциплины Поведение животных студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении следующих дисциплин:

· Зоология

Освоение курса является необходимой основой для последующего изучения следующих дисциплин:

· Методики преподавания биологии

· Теории эволюции

3. Требования к результатам освоения дисциплины: