Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций

  Введение в педагогическую деятельность История образования и педагогической мысли Общие основы педагогики Теории и технологии воспитания Социальная педагогика Теории и технологии обучения Основы педагогического менеджмента
ОК - 1 * * * * * * *
ОК - 6 * * * * * * *
ОК - 7 *   * * * * *
ОК- 8 * * * * * * *
ОК- 12 * * * * * * *
ОПК- 1 * * * * * * *
ОПК- 2   * * * * * *
ОПК- 3 * * * * * * *
ОПК- 4   * * * * * *
ПК - 1           *  
ПК - 2       *   *  
ПК - 3           *  
ПК - 4       * *    
ПК - 5       * *    
ПК - 6       * *    
ПК - 8       * *    
ПК -9       * *    
ПК-11       * *    

Объем дисциплины

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

В соответствии с примерными учебными планами трудоёмкость курсов педагогики в базовой частисоставляет 324 часа (9 зачётных единиц), из которых 40% составляют аудиторную нагрузку, то есть 130 часов (3,5 зачётных единицы). Формой промежуточной аттестации определена оценка. Прохождение учебных курсов рассчитано на 3 семестра (преимущественно во 2,3,4 семестрах). С учётом требований о том, что «зачётная единица» составляет 36 часов и предполагает промежуточную форму контроля - «зачёт», а экзамен может быть определён при трёх зачётных единицах (108 часов), кафедра педагогики предлагает следующий график прохождения педагогических дисциплин (график реализации образовательной программы по педагогике):

4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

Дидактические единицы Зачётные единицы Аудиторные занятия (час) Семестры* Форма аттеста-ции Лекцион. (40%) и практ.курсы (60%) от аудит. часов
Введение в педагогическую деятельность 18 (19) Зачёт Лекции – 6-(7) ч., практ. – 12 ч.
История образования и педагогической мысли Зачёт Лекции – 10 ч, практ. – 14 ч.
Общие основы педагогики 14 (13) *3 Зачёт Лекции – 6-(5) ч., практ. – 8 ч.
Теории и технологии воспитания *3 Зачёт Лекции – 12 ч., практ. – 18 ч.
Социальная педагогика *4 Зачёт Лекции – 6 ч., практ. – 10 ч..
Теории и технологии обучения *4 Зачёт Лекции – 12 ч., практ. –16 ч
    Всего: 130      
Экзамен Экзамен _

Тематическое планирование аудиторной работы и СРС

    Наименование разделов и тем Количество часов Всего
Аудиторные занятия Самостоятельная работа
Лекции Практические
        Базовая Дополнительная    
  Час ЗЕ Час ЗЕ Час ЗЕ Час ЗЕ Час ЗЕ
1 Введение в педагогическую деятельность 6(7) 0,17 0,33 0,42 0,33 1,25
2. История образования и педагогической мысли 0,25 0,39 0,56 0,44 1,64
3 Общие основы педагогики 6(5) 0,17 0,22 0,33 0,22 0,94
4. Теории и технологии воспитания 0,33 0,5 0,69 0,56 2,08
5. Социальная педагогика 0,17 0,28 0,39 0,28 1,12
6. Теории и технологии обучения 0,33 0,44 0,61 0,56 1,94

Модуль «Введение в педагогическую деятельность»

Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций

№ п/п Наименование темы Кол-во часов ОК1 ОК6 ОК7 ОК8 ОК12 ОПК-1 ОПК-3
1. Педагогическая деятельность, ее сущность, ценностные характеристики. + + + + + +  
2. Гуманистическая природа педагогической деятельности. Культура педагога. Авторитет педагога   + + + + + +
3. Профессиональная компетентность педагога + + + + + + +
4.   Галерея лучших педагогов (практика лучших учителей-современников, современная педагогическая публицистика, научная и художественная литература об известных педагогах, теле- и киноматериалы).   + + + +   +  
5. Современная периодическая педагогическая печать. +     +   + +
6.   Образовательно-профессиональный путь студента педагогического ВУЗа. Карьера педагога. + + + + + + +

Объем дисциплины и виды учебной работы