Постановка голосу (36 год)

- Бесіда «Режим співака» (2 год).

- Прослуховування творів, що надаються учневі в репертуар,
у виконанні кращих вокалістів світу (3 год).

- Вокальна термінологія (2 год).

- Дихання (2 год).

- Робота з розвитку внутрішнього слуху (2 год).

- Розігрів голосового апарату. Спів спеціальних вправ, музичних
фраз та вокалізів (2 год).

- Робота над дикцією, артикуляцією та вокальною позицією (2 год).

- Робота над чистотою інтонування (2 год).

- Робота над художньою трактовкою вокальних творів (2 год).

- Дует. Тріо. Ансамбль. Робота над вихованням чуття музичного
злиття та єдності (2 год).

- Робота над оволодінням широким діапазоном, рухливістю голосу,
м'якістю подання звуку (2 год).

- Робота над репертуаром (13 год).

5. Театральна діяльність (54 год)

- Постановочні, зведені репетиції та прогони. Підбір матеріалів
індивідуальної читецької програми. Створення костюмів та гриму
відповідно до образу. Лагодження костюмів та реквізиту (20 год).

- Творча активність. Участь у масових, святкових та звітних концер­
тах, інтермедіях. Виконання індивідуальної читецької програми. Участь
у сценічній діяльності дитячого театру «Спалах». Участь у заходах
багатопрофільного позашкільного закладу. Активна участь у міських
та районних оглядах, конкурсах (20 год).

- Регулярне відвідування столичних театрів, святкових концертів,
~' гастрольних вистаЖ^ігр"бтектЗустрічгз~акторами, бесіди; ббговорення-

вистав (10 год).

- Круглий стіл (4 год).

6. Основні елементи гриму та робота з костюмом (36 год)





   
  Постановка голосу (36 год) - №1 - открытая онлайн библиотека
 
  Постановка голосу (36 год) - №2 - открытая онлайн библиотека

Постановка голосу (36 год) - №3 - открытая онлайн библиотека

Навчальні програми для позашкільних навчальних закладів

- Бесіда про значення гриму та костюму у створенні театрального
образу (2 год).

- Типи гриму. Грим людей різного віку, людей різних національ­
ностей (3 год).

- Користування гримом. Послідовність гримування (1 год).

- Основні прийоми гримування. Мімічні м'язи обличчя. Грим
як продовження міміки актора (5 год).

- Вивчення історії костюму. Костюми національні, людей різного
віку (6 год).

- Грим та костюм для різних театральних амплуа. Драматичний,
трагедійний, комічний (8 год).

- Грим та костюм для різних видів сценічної діяльності. Костюм
для персонажа вистави, естрадного читця. Костюм для агітбригади (8 год).

- Створення образу (гриму та костюму) на задану тему (2 год).

Прогнозований результат

За результатами занять першого року основного рівня навчання гуртківці повинні закріпити та розширити теоретичні знання та практичні навички з основних дисциплін; розширити акторський голосовий діапазон; застосову­вати практичні вміння у роботі над образом; розвинути відчуття сценічного простору; бути творчо активним; мати пластичну та сценічну виразність; розвивати уяву, фантазію, асоціативне мислення, а також ритмічність, коор­динацію та витривалість: стійко долати труднощі психологічного характеру.

Гуртківці мають підготувати власну читецьку програму (прозовий уривок).

Навчально-тематичний план занять