Здоровье народа казахстана как важнейший фактор национальной безопасности

Наш век без преувеличения можно отнести к самым результативным столетиям современной цивилизации в области медицины. Ликвидация оспы, эффективная профилактика полиомиелита, контроль за распространением особо опасных заболеваний (проказа, чума, холера, лепра); внедрение новых способов анестезиологии и реаниматологии, открытие формулы инсулина и использование его для лечения сахарного диабета; пересадка органов и тканей, операции на сердце и других жизненно важных органах как кульминация достижений в биотехнологии и фармакологии, новейшая диагностика (ультразвук, магнитный резонанс); совершенствование возможностей рентгеновского излучения с применением компьютерной технологии; волоконная и видеотехника для эндоскопической диагностики и хирургического лечения, открытие ДНК - вот далеко не полный список достижений человечества, направленных на улучшение качества жизни людей.

Весьма актуальны слова американского адмирала Кэрролла, сказанные им в 1989 году в конгрессе США при обсуждении вопросов национальной безопасности: "Нация не может чувствовать себя в безопасности, если в стране загрязнены воздух и вода, школы выпускают неучей, мосты рушатся, а наркотики распространяются повсеместно. Без учета человеческого фактора само понятие "национальная безопасность" лишено всякого смысла".

Широкую поддержку в нашей стране нашел кодекс здоровья Порфирия Иванова, так называемая "Детка". Здоровый человек - человек, умеющий противостоять физическим, психическим и социальным трудностям, умело адаптирующийся к любой ситуации. Здоровье выгодно как экономически, так и нравственно.

В 60-е годы нашего столетия сформировалась новая отрасль научных знаний - валеология как наука о здоровье. Педагогический аспект валеологии заключается в том, чтобы разработать теоретико-методологические основы сохранения, укрепления и совершенствования здоровья, реализующий все потенциальные возможности человека.

Здоровый образ жизни - это понятие, которое включает в себя как медицинские, социальные, психологические, так и педагогические проблемы. Его основными составляющими являются материальное благосостояние, жилищные условия, соблюдение рационального режима труда и отдыха, принципов регулярного сбалансированного питания, навыков необходимой и достаточной физической нагрузки, правил личной гигиены, отказ от вредных привычек, бережное отношение к окружающим нас объектам внешней среды, рациональное использование природных ресурсов для нужд экономики.

Ответьте на вопросы:

1) Каких успехов достигла современная медицина?

2) Какое место отводится здоровью людей?

З) Что является основным составляющим в ведении здорового образа жизни?

4) Какой смысл вкладывается в понятие Здоровый образ жизни?

5) От каких факторов зависит здоровье населения?

6) Какому фактору отдается большее предпочтение?

7) Какие вам известны системы по оздоровлению организма?

8) Знакомы ли вы с системой П..Иванова?

9) Представьте себе, что друзья просят вас рассказать о спортивных секциях, которые функционируют в вашем учебном заведении. Выполните их просьбу.

Задание 3. Прочитайте сложноподчиненные предложения. Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Разграничьте придаточные образа действия и меры и степени. На какие вопросы они отвечают? К чему относятся придаточные предложения и как прикрепляются к главным предложениям?

1. Город должен быть так же прекрасен как прекрасны вековые парки леса море.2. Богатство неожиданных знаний было так велико что сутки казались пустяковым промежутком времени. 3. Лед был такой прозрачный что даже вблизи его было трудно заметить.4. Пусть будет так что я буду нужен этому сильному человеку. 5. Давайте понимать друг друга с полуслова чтоб ошибившись раз не ошибиться снова. 6. Он привязал его таким образом что крышка болталась и звенела. 7. Это было настолько страшно что дедушка невольно отступил два шага назад.

Задание 4.С данными словосочетаниями составьте СПП с придаточными меры, степени, сравнения

Здоровый образ жизни, продолжительность жизни, правильное питание, правила личной гигиены, вредные привычки, режим труда и отдыха, физические нагрузки, простудные заболевания, хронические заболевания.

Задание 5.От данных бесприставочных глаголов несовершенного вида со значением движения образуйте форму совершенного вида, используя различные приставки. Составьте СПП с конструкциями меры, степени на тему «Спорт».

Образец: ехать – приехать, доехать

ездить – съездить, проездить.

Идти – ходить, бежать – бегать, ехать – ездить, плыть – плавать, лезть-лазить.

Задание 6.Как вы думаете, почему так говорят: «Хочешь иметь у себя здоровье –здоровайся со всеми?»

Задание 7.Вспомните пословицы и поговорки о здоровье, о спорте. Запишите их.

Задание 8.Прочитайте диалог. Определите по характеру диалога, как бы вы назвали его участников.

- Ты хороший спортсмен?

- Да, я люблю спорт.

- Я тоже люблю спорт, но от этого мало проку.

- А у нас в училище был хороший наставник-монтажник.

- Ну и что? Любовь к наставнику стала любовью к спорту?

- А как же, так часто бывает. Мы подражаем людям, которые нам симпатичны.

- Он что, олимпийский чемпион?

- Нет, не олимпийский, но чемпионом он был.

- Как это так?

- Когда строили Токтогульскую ГЭС, он сначала был там разнорабочим. Там он начал увлекаться спортом, его пригласили в специальную группу скалолазов.

- Интересно, это занятие необычное на стройке!

- Да, Токтогульская ГЭС создала такую профессию.

- А что, там условия строительства были необыкновенными?

- Да, стены каньона состояли из разрушенного гранита. Глыбы могли разрушиться.

- Что же делали для того, чтобы этого не случилось?

- Вот задача скалолазов в этом и заключается, чтобы закрепить или своевременно обрушить эти опасные участки.

- Мужественные люди!

- Вот именно. Из них вышли прекрасные спортсмены и специалисты, мастера своего дела. Наш учитель – один из них.

Задание 9.Составьте диалог о любимых видах спорта.

Задание 10.Спишите текст, вставьте пропущенные буквы. Подчеркните главные члены предложения. Определите способ их выражения.

В поисках панацеи

Здоровье – тема весьма популярная. О нем пишут в специальных научных изданиях и на страницах ма(с, сс)овой пре(с,сс)ы. Доклады и лекции, посвяще…ые проблемам здоровья, соб…рают обш…рные аудитории. Любознательный читатель в курсе самых последних «н…винок» : как бегать от инфаркта, г..лодат(?) ради здоровья, купат(?)ся в проруби.

И все(таки) – что же такое здоровье? Природа над…лила человека уд…вительным даром – умело пр…спосабливают(?)ся к окружающему миру. Эта способность к адаптации заложена в генах, она п…м…гла человечеству выст…ять, выж…ть в борьбе за существование.

Ритм совреме…ой действительности, особе…ости питания, гиган(?)ские достижения медицины, развитие социального обеспечения – все это (не) могло (не) отразит(?)ся на человеке.

Словарь

панацея – мнимое всеисцеляющее лекарство.

адаптация – приспособление организма к условиям существования.

ген – материальный носитель наследственности.

Задание 11. Прочитайте текст, кратко изложите его содержание.