Занятие. Установление взаимосвязей явлений

2 часа.

1. Понятие об основных приемах установления связи между явлениями.

2. Понятие о функциональной и корреляционной связи.

3. Простейшие методы установления и измерения тесноты связи между явлениями в правовой статистике.

Вопросы для самоконтроля по теме.

1. Какие связи существуют между явлениями и в чем их различие?

2. Какое значение имеет изучение взаимосвязей общественных явлений и процессов?

3. Какие простейшие приемы позволяют выявить наличие связи между явлениями?

4. Что понимается под корреляционной связью и чем она отличается от функциональной связи?

5. Какие виды корреляционной связи известны в правовой статистике?

6. В каких пределах, (в каком числовом выражении) осуществляется измерение тесноты связи и как интерпретируется полученный результат?

Основная литература

Остроумов С.С. Советская судебная статистика. М., Изд-во МГУ, 1976. Гл. 5, 6, 8, 9.

Савюк Л.К. Правовая статистика. М., 2006. Гл. 14.

Правовая статистика. /Под ред. Осетрова Н.А. М., 1980. Гл. 4, 5.

Дополнительная литература

Блувштейн Ю.Д. Криминология и математика. М., 1974.

Елисеева И.И. Статистические методы измерения связей. Л., 1982.

Кондрашков Н.Н. Количественные методы в криминологии. – М., 1971.

Кузмичева С.К., Соломаха Г.И. Статистика. Часть Горький, 1979. .

Лунеев В.В. Юридическая статистика. М., 2000.

Методика анализа преступности: Методическое пособие. М., 1986.

Панкратов В.В. Методология и методика криминологических исследований. – М., 1972.

Пасхавер И.С. Закон больших чисел и статистические закономерности. М., 1974.

Правовая информатика и кибернетика. Учебник / Под ред. Н.С. Полевого. М., 1993.

Правовая статистика. Учебник для средних специальных учебных заведений. М., 1986.

Рабочая книга социолога. М.: Изд-во Наука, 1977.

Практические задания.

1. Используя метод вторичной группировки установите возможные зависимости между двумя ниже приведенными факторами социальной действительности. О каком характере связи явлений идет речь в приведенном примере? Какие виды связи явлений проявляют себя в правовой действительности?

Порядковый номер региона Капиталовложения в млн. руб. Количество автотранспортных происшествий
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

2. Ниже приведены данные опроса несовершеннолетних насиль­ственных преступников относительно черт личности друга как иде­ального образа и черт личности, якобы действительно присущих их товари­щам.

Положительные ка­чества личности Идеальный образ (в %) Фактически имеются у товарищей (в %)
Смелость 60,6 84,2
Верность 30,3 52,6
Сила 21,2 57,9
Честность 21,2 50,0
Преданность 15,2 -
Взаимопомощь, от­зывчивость 12,2 -
Находчивость 12,1 36,8
Доброта 9,1 -

В кн.: Русинов Г.Б. Мотивация насильственных преступлений несовершеннолетних. - Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1993. -С. 102.

Постройте статистический график распределения полученных ответов. Проанализируйте полученные данные, сделайте статистиче­ские выводы. Назовите возможные формы, виды и способы проведе­ния статистического наблюдения подобного рода.

3. При подведении итогов летней экзаменационной сессии были получены ниже приведенные данные о посещаемости занятий студентами и их успеваемости.

№ п/п Количество пропущенных занятий в час. Средний балл по всем предметам.
3,85
4,6
3,2
3,9
5,0
3,7
3,0

Используя статистический метод сравнения параллельных рядов установите направление и характер связи между пропусками занятий и успеваемостью студентов.

4. По данным областного управления внутренних дел за десятилетие борьба с административно наказуемым хулиганством и насильственными преступлениями характеризуется следующими показателями:

Годы Число привлеченных к административной ответственности за хулиганство Число привлеченных к уголовной ответственности за насильственные преступления

Определите тесноту связи и её направленность с помощью коэффициента совпадающих знаков. Какой вывод можно сделать из полученных данных?