Эмоциональный настрой, деление на группы (1 мин)

Английского языка в 8 классе

«My favourite sport»

Составила: Рябова А.В., учитель английского

языка г. Текели, ГУ СШ №3 с ДМЦ.

Дата: 11.09.2015г.

Тема: My favourite sport

Цель : учащиеся расширят знания по теме “sport”,

Задачи:

Образовательная

1) Закрепят лексический материал по теме sport

2) Обогатят словарный запас

Воспитательная

1) Продемонстрируют умение работать в команде и чувство коллективизма.

Практическая:

1) будут практиковать речевые навыки;

Тип урока: Комбинированный

Методы работы на уроке: Словесные, наглядные, практические, методы

стимулирования учебно-познавательной деятельности

Формы работы на уроке: Индивидуальная, групповая

Модули применяемые на уроке: Возрастные особенности, ИКТ, ОдО и ОО, критическое

мышление, лидерство, новые подходы в обучении

Ожидаемый результат: учащиеся смогут говорить о своем любимом виде спорта

Формы контроля: самоконтроль, взаимоконтроль

Основные ресурсы: Флажки (контроль за пониманием), карточки с заданиями,

проектор, презентация, сундучок с конфетами, жгут, разминка (видео),

ватман, фломастеры, карандаши.

Ход урока:

Организационный момент (1 мин)

T: Good morning boys and girls.

S: Good morning

T: Sit down

T: who is on duty today?

S: _____________

T: what date is it today?

S: Today is the 10th of September

T: Kristina, who is absent today?

S:______________

T: Egor, what was the home task?

S: The home task was p.8 ex 2

Проверка домашнего задания (5 мин)

Учащиеся в группе раскладывают предложения с переводом предложений на английском языке , проверяют их правильность на интерактивной доске

Мои друзья называют меня Даном My friends call me Dan
Самый младший The youngest
Старший брат пытается командовать Brother tries to boss me around
До поздна не ложиться спать Sit up late
Некоторые приемущества Some advantages
Не всегда понимают мой юмор Doesn’t always share my sense of humour
Кто-то с кем можно было бы пойти на футбол Someone to take out to football whith
Подарила мне плейр Bought a walkman for me
Достаточно справедливо Fair enough
Из всех моих родственников Of all my relatives
В свои шестьдесят On her sixtieth
Когда ей будет 80 When she is 80
Здоровье превыше всего Health is above wealth

Критерии оценивания домашнего задания

12-13 –«5»

10-11 – «4»

7-10 – «3»

0-6-«2» (выбор дня исправления оценки)

После проверки домашнего задания учащиеся выставляют оценку, заполняют таблицу (1мин)

«Home task»

Name (Имя) Правильные предложения (right sentenses) Оценка (mark) День исправления (Date for correction)
         

Эмоциональный настрой, деление на группы (1 мин)

Эмоциональный настрой, деление на группы (1 мин) - №1 - открытая онлайн библиотека Come here to the center of our classroom. Stand up in a circle. And let’s greet each other in such way: by shoulder. By hands, at last you smile. And at the end say “Good morning!” Now I want that you choose a ball.(Учащиеся встают в круг и приветствуют друг друга: похлопыванием по плечу, пожиманием руки, пожеланием доброго утра, выбирают мяч, делятся на группы)

Эмоциональный настрой, деление на группы (1 мин) - №2 - открытая онлайн библиотека Эмоциональный настрой, деление на группы (1 мин) - №3 - открытая онлайн библиотека